El presente trabajo de investigación tiene como objeto
general analizar los paradigmas en el estudio de las matemáticas en los
estudiantes del ciclo diversificado de la U.E Maestro Orlando Enrique
Rodríguez. Por esta razón, se diagnosticaran y analizaran las barreras de
aprendizaje existentes en los estudiantes en la materia antes mencionada.
Como objetivos específicos, en el primer
término identificar la existencia de paradigmas en el estudio de las
matemáticas en los estudiantes del ciclo diversificado de la U.E Maestro
Orlando Enrique Rodríguez, en segundo término evaluar las estrategias
pedagógicas en los docentes que imparten matemáticas en el ciclo diversificado
del colegio, tercero proponer estrategias que permitan demostrar los beneficios
y fortalezas del estudio de las matemáticas en los estudiantes del ciclo
diversificado de la U.E Maestro Orlando Enrique Rodríguez.
La investigación es del tipo,
transaccional descriptiva, su población está compuesta por los estudiantes del
cuarto año del ciclo diversificado de dicha institución.
La
investigación está estructurada en cuatro capítulos:
El primero es un enfoque del problema a resolver y de
los objetos a cumplir, tomando en consideración la justificación, la
importancia y la delimitación.
El segundo capítulo se refiere al desarrollo del marco teórico, bases teóricas,
definiciones etc...
El tercer capítulo establece información hablando del
marco metodológico explicando el tipo de diseño de investigación.
El cuarto capítulo ofreceremos una visión de los
resultados, destacando las conclusiones y recomendaciones.
Esperando cumplir con todas las expectativas
planteadas en esta investigación en función del desarrollo educativo.
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